Publication 2005 : un des ouvrages
LITTÉRATURE DE JEUNESSE, INCERTAINES FRONTIÈRES
Isabelle NIÈRES-CHEVREL (dir.)
La littérature de jeunesse a aujourd'hui trouvé sa place aux côtés de la littérature pour adultes et n'est plus en quête de légitimité. Si l'on observe la production actuelle d'un secteur aussi créatif que florissant, les frontières se révèlent parfois incertaines… Quelle place occupe-t-elle dans la création contemporaine ? Quels sont ses champs d'innovation et d'investigation ? Comment se situe-t-elle dans le marché du livre ?
Telles sont les principales questions soulevées par ce premier colloque de Cerisy consacré à la littérature de jeunesse.
Chercheurs, bibliothécaires, enseignants, écrivains, artistes, éditeurs, libraires croisent ici leurs regards pour comprendre de quelle manière cette littérature est devenue partie intégrante de notre culture.
Une réflexion passionnante et un véritable outil pédagogique.
Ouvrage issu d'un colloque de Cerisy (2004) [en savoir plus]
Disponible à Cerisy aux Amis de Pontigny-Cerisy [n°344]
Éditeur : Éditions Gallimard Jeunesse
Collection : Hors Série Prescription
ISBN : 2-07-057022-3
Nombre de pages : 336 p.
Prix public : 18,50 €
Année d'édition : 2005
Albums, Bibliothécaires, Censure, Création, Développement durable, Enfance, Enseignants, illustration, Lectorat, Lemoine (Georges), Littérature, Poncelet (Béatrice), Problématique des genres, Romans d'aventures
Avant-propos : Lisières et chemins de traverse, par Isabelle NIÈRES-CHEVREL
Écrire pour tous les âges, par Boris MOISSARD
Le roman d'aventures, un récit de frontières, par Matthieu LETOURNEUX
Le brouillage des frontières d'âge, par Régine SIROTA
Typographies pour l'enfance dans l'édition occidentale, par Annie LALLEMENT-RENONCIAT
L'album en liberté, par Sophie VAN DER LINDEN
Le beau et le moche dans l'album pour enfants, par Cécile BOULAIRE
Instruire et distraire : l'image documentaire, par Michel DEFOURNY
Plasticiens, illustrateurs… quelles démarches de création d'images pour la jeunesse ?, par Lise CHAPUIS
La transmission des valeurs et les ruses de la fiction : petite mise en perspective historique, par Isabelle NIÈRES-CHEVREL
Dialogue avec Nadège, par Marie-Aude MURAIL
Des livres pour les garçons et pour les filles : quelles politiques éditoriales ?, par Marie LALLOUET
Féministe ou féminin : approches sociologique et artistique de la problématique des genres, par Denise von STOCKAR-BRIDEL
Rencontre avec Béatrice Poncelet
"Patapoufs et Filifers" : une aubaine pour la théorie, par Jean PERROT
L'analyse prescriptive, par Françoise BALLANGER
Les bibliothécaires pour la jeunesse : de nécessaires médiateurs, par Viviane EZRATTY
Des enseignants de plus en plus engagés aux côtés de leurs partenaires, par Annick LORANT-JOLLY
Du discours non écrit à la censure ou plutôt de la censure au discours non écrit, par Véronique SOULÉ
La littérature de jeunesse en Angleterre : de la tradition à la production, par Laurence KIÉFÉ
Le développement durable mérite une leçon d'économie, par Jean-Marie OZANNE
Où les souris ne sont pas vertes pour tout le monde, par Léa SOUCCAR-LECOURVOISIER
JEUNES CHERCHEURS / PRÉSENTATION DE THÈSES
Carnavalesque et double lectorat, par Catherine BUSCALL
Jeux d'écho, influences, emprunts, par Éléonore HAMAIDE
Le renouveau de la littérature de jeunesse, par Mathilde LÉVÊQUE
Les abécédaires de l'enfance, par Marie-Pierre LITAUDON
Georges Lemoine : illustrer la littérature, par Christine PLU
Lecture de la littérature pour la jeunesse, par Anne-Claire RAIMOND