Université et créativité. L’idéal et l’impératif

UNIVERSITÉ ET CRÉATIVITÉ

L'IDÉAL ET L'IMPÉRATIF

Pierre MŒGLIN, Françoise THIBAULT (dir.)

En 1963, Clark Kerr, président de l'université de Californie, lance un vibrant appel : "les universités doivent trouver les moyens de s'adapter à l'effort créateur". Depuis, la référence à la créativité s'est imposée dans l'éducation, la finance et les affaires, l'espace public et jusque dans les relations internationales. Incitée à se montrer toujours plus flexible, réactive et adaptable, l'université est en outre vivement exhortée à stimuler la créativité des territoires, des entreprises et même celle des nations. Pourtant, cette créativité est écartelée entre idéal émancipateur et impératif technocratique.
Issu d'un colloque au Centre culturel international de Cerisy en 2023, ce livre met en lumière une créativité contradictoirement célébrée et contestée. Dirigé par Pierre Mœglin et Françoise Thibault, il réunit l'ensemble complet et cohérent des contributions de trente-deux spécialistes. Ceux-ci nous livrent les acquis les plus récents de leurs disciplines, au croisement des arts, de l'économie, de l'éducation, des humanités numériques, de la géographie, de la gestion, de l'histoire, de l'information et de la communication, de l'informatique, de la philosophie, de la psychologie et des sciences politiques.

Ouvrage issu d'un colloque de Cerisy (2023) [en savoir plus]
Disponible à Cerisy aux Amis de Pontigny-Cerisy [n°706]

CARACTÉRISTIQUES

Éditeur : HDiffusion

Collection : Colloques de Cerisy - Sciences sociales

ISBN : 978-2-3634-5183-5

Nombre de pages : 334 p.

Illustrations : Couleurs et N & B

Prix public : 27 €

Année d'édition : 2026

MOTS-CLÉS

TABLE DES MATIÈRES

Introduction générale, par Pierre MŒGLIN & Françoise THIBAULT

PARTIE 1. THÉORISATIONS

Chapitre 1. La créativité dans les arts et dans les sciences, par Pierre-Michel MENGER

Chapitre 2. La créativité à l'université : pour une gouvernementalité de l'inconnu, par Armand HATCHUEL

Chapitre 3. Aux origines universitaires de la créativité, par Pierre MŒGLIN

PARTIE 2. MUTATIONS

Chapitre 4. Université et créativité : avec elle et sans elle. Entretien de Françoise THIBAULT avec Christine MUSSELIN

Chapitre 5. Créativité et universités françaises (1870-2000), par Jean-Yves MÉRINDOL

Chapitre 6. La science contemporaine repose-t-elle sur des inventions institutionnelles ? Le cas de l'École de Physique des Houches, par Chipten VALIBHAY et Armand HATCHUEL

Chapitre 7. L'idéal au défi de l'institution, par Jacques COMMAILLE

Chapitre 8. Nouveauté et pertinence d'une infrastructure de données en sciences sociales, par Philippe CASELLA

Chapitre 9. Cinéma et université : la création héroïque d'une nouvelle discipline, par Laurent CRETON

Chapitre 10. Renouer avec des savoirs perdus pour renouveler des perspectives scientifiques. Entretien de Françoise THIBAULT avec Arnaud ORAIN

PARTIE 3. INDUSTRIALISATIONS

Introduction, par Pierre MŒGLIN

Chapitre 11. Former à la création : mission impossible ? Des leçons des industries culturelles pour des systèmes de formation "traversés" par la créativité, par Pierre-Jean BENGHOZI

Chapitre 12. Les industries culturelles, un produit du territoire ? L'approche par le tournant créatif, par Philippe BOUQUILLION

Chapitre 13. Le paradigme de la créativité : géopolitique, idéologie et utopie, par Yanita ANDONOVA

Chapitre 14. Le rôle des universités dans la transformation de Detroit en territoire créatif, par Simon RENOIR

Chapitre 15. La question des territoires créatifs, par Bruno LEFÈVRE

Chapitre 16. Injonction et idéal créatif. Analyse des transformations numériques des ressources universitaires, le cas des IUT, par Aude SEURRAT

Chapitre 17. Injonction créative et soft skills à l'université, par Laurent PETIT

PARTIE 4. RÉALISATIONS

Introduction, par Françoise THIBAULT

Chapitre 18. J'enseigne, donc je pense. Comment le partage du savoir participe à la création du Soi, par Chiara CAPPELLETTO

Chapitre 19. Situations, moments et communitas. Enseigner dans les écoles d'art et d'architecture, par Nicolas TIXIER

Chapitre 20. L'expérience de Roskilde, par Hanne LETH ANDERSEN

Chapitre 21. Susciter ou révéler la créativité. Quelques exemples à l'université de Rouen Normandie, par Anne-Lise WORMS

Chapitre 22. L'université dans la Cité. L'expérience du Festival des sciences et des arts à l'université d'Aix-Marseille, par Maryline CRIVELLO

Chapitre 23. Ethnopôle, pour une recherche habitante, par Thomas MOUZARD

AUTOUR DU NUMÉRIQUE

Chapitre 24. Instituer pour permettre la créativité, par Dominique BOULLIER

Chapitre 25. La création d'un pôle "document numérique". Un projet politique et scientifique volontariste. Entretien de Françoise THIBAULT avec Pascal BULÉON

Chapitre 26. Humanités numériques et tradition textuelle, par Pierre-Yves BUARD, Christophe MANEUVRIER et Julia ROGER

Chapitre 27. Esprit critique, esprit créatif. Créer collectivement des outils alternatifs, par Éric BRUILLARD

L'ART À L'UNIVERSITÉ

Chapitre 28. Le Cabinet du livre d'artiste, entre marge et institution. Entretien de Pierre MŒGLIN avec Leszek BROGOWSKI

Chapitre 29. Produire des œuvres à partir du patrimoine de la recherche, par Hélène LAUNOIS

Autrices et auteurs

Remerciements